1. 卢梭从自然教育观出发， 提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于(  )。

2.教育心理起源论认为教育起源于（）

3.在一次水彩画的教学过程中，教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组，让学生通过小组合作的形式，在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领，看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨，都积极地参与进来。问题：你认为案例中老师的教学方法是否合适？优缺点有哪些？

4.简还知觉的基本特征。

5.高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于（）

6.请举例说明多媒体技术的主要特征。

7.是（）的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。

8.在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

9.非理性观念常常通过自我对话的方式在个体日常行为中起负面作用。（）

10.相似性和互补性是影响人际吸引的一个重要因素。（）

11.平面微动关节，从运动轴性上看，属于（）关节。

12.根据横向标准，社会化包括（）

13.班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是（）。

14.反向社会化指的是个体的反社会倾向。（）

15.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

16.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。

17.简述“海上画派”。

18.建构主义学习论认为外界信息本身没有意义，意义是学习者自身建构而成的。（）

19.迈克卡等人把学习策略分为三大部分，即认知策略、资源管理策略和（）。

20.通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。