1.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

3. 发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()

4.与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的德国音乐家并著有作品《弥撒亚》的是（）。

5.心理学发展史上的第一次革命为（）。

6.下列选项中不属于常见的运动损伤的是（）。

7.提出教育具有相对性，主要是强调教育（）

8.在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。

9.杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

10.某校一男生李某有经常性的心率不齐现象，曾去医院检查过。在一次校运动会中，李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中，李某突感不适，出现胸闷、胸痛等现象，可他仍然坚持跑完了全程，到终点时却突然晕倒。对此，教师没有采取任何措施，后在送往医院的路上李某心脏停止了跳动。 问题： (1)分析李某晕倒的原因，教师应如何处理这种现象。 (2)分析导致学生李某心脏停止跳动的原因，以及应如何预防这类事件的发生。

11. 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（  ）。

12.针对上述教学片断中存在的问题，给出改进后的教学思路。

13.初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

14.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

15.根据个人的本性和发展需要来确定目的的观点称为（）。

16.设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

17. 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()

18.个体的社会化过程是指人在青春期适应社会，承担社会责任，履行一定社会角色的过程。（）

19.师生关系最基本的表现形式是（）。

20.简述来访者中心疗法核心观点及特点。