1.跨越式跳高的助跑路线是（）。

2. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

3.我国第一个颁布并正式实施的学制是（）

4.联系实际谈谈影响学生态度与品德学习的内部条件。

5.交响音画《在中亚细亚草原上》是（）的作品。

6.下列关于心动周期叙述错误的是（）。

7.根据横向标准，社会化包括（）

8.以下属于罗马尼亚民间乐曲的是（）。

9. 我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

10.杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

11.简述教师成长与发展的基本方法。

12. 在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()

13.下列教育家中，（）最早提出“课程”一词。

14.下列不属于常用的榜样引导法的是（）。

15.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是（）

16.下列哪一部不是舒伯特的声乐套曲？（）

17.在某校初中的一节美术课上，美术老师问：请同学们比较一下爷爷、爸爸和自已的服装。生回答：爷爷穿的是中山装，爸爸穿的是西装，我穿的是校服（在家里穿的是休闲装）。这时屏幕上一个穿着长袍马褂的人映入学生眼帘。“哇!”学生一下子兴奋起来。接着三四十年代旧上海旗袍，简朴实用的青年装，还有现代流行的一些服装、品牌装等展现在学生的面前。学生虽然以前在电视或电影等上看到过一些服装，但从没看到过这么齐全妁，所以表现得很激动。几乎全班的同学都举手发言，有的对旧上海的旗袍特别感兴趣，也有的说：“那些服装看起来这么的‘土＇，如果我们穿出去的话非被人笑死!”其中有一位学生的回答令我记忆犹新，“老师，这些服装好像把我从l00年前带到了今天，我从中国时尚百年服装中，能看出中国社会在进步，同时每个时代的服装也正符合当时的政治、经济、文化，这正是中国百年历史的写照”。这时全班响起了热烈的掌声，那位学生的脸上也洋溢着愉悦的笑容。问题，请你对上述教学案例进行评价。

18.个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。（）

19.反向社会化指的是个体的反社会倾向。（）

20.请在有关学习机理论的支持下，提出一些具体的措施用以在日常教学中激发学生的学习动机。