证券从业资格

1.在教学过程中老师在课堂提问学生.并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识.此种教学方法为（）。

单选题

A. 讲授法~||~谈活法~||~讨论法~||~练习法

2.“夫智者必量其力所能至而如从事焉”体现了（）教学原则。

单选题

A. 循序渐进~||~量力性~||~因材施教~||~启发性

3.小学班主任的常规工作非常广泛，其中班主任工作中心是（）。

单选题

A. 了解学生~||~组织和培养班集体~||~协调各种教育影响~||~教育学生努力学习

4.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）

单选题

A. 动作思维~||~直觉思维~||~辐合思维~||~发散思维

5.总的来说，危机是指个体无力应付困境的一种状态。（）

判断题

6.美术教学评价可分为（）三类。

单选题

A. 教师评价、同学互评、自我评价~||~教师评价、同学评价、社会评价~||~学校评价、教师评价、家长评价~||~家长评价、同学互评、自我评价

7.经验对感觉结果的影响是通过（）实现的。

单选题

A. 感觉分析~||~注意资源分配~||~内隐记忆~||~外显记忆

8. 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。

单选题

A. 小学一年级至高中~||~小学三年级至高中~||~小学五年级至高中~||~初中一年级至高中

9.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（）。

单选题

A. 传授知识~||~发展能力~||~培养个性~||~形成品德

10.品德形成受情感的影响。

填空题

11.皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。（）

判断题

12.明尼苏达多相人格测验可用于个人，也可用于团体。（）

判断题

13.按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（）

判断题

14.儿童心理学是以下哪一门科学的基础（）。

单选题

A. 教育心理学~||~人格心理学~||~认知心理学~||~心理咨询

15.教师可以通过（）来树立自己的威信。

多选题

A. 高超的教学水平~||~良好的道德品质~||~良好的作风~||~发展良好的师生关系

16.教学效能感是最重要的教育信念之一。（）

判断题

17.简述活动中心课程论的观点。

填空题

18. 在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()

单选题

A. 强化干预法~||~厌恶干预法~||~转移注意法~||~延迟满足法

19. 每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?(　　)。

单选题

A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我

20.对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同，而不能搞“一刀切”“一锅煮”，这是遵循了个体身心发展（）的规律。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性