1. 初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。 冯老师遵循的主要德育原则是（ ）。

2.以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容的课程是（）。

3. 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

4.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

5.陶冶法的含义和要求是什么？

6.“乒乓外交”推动了20世纪70年代中美两国关系的恢复，打开了中美关系的大门，这场“小球转动大球”的外交，体现了体育的（）。

7.案例：在"燃烧与灭火”这一节课的教学中，我结合生活中的燃烧现象，并出示了几张图片，开门见山地引入了课题，此时学生们也表现出了很强的求知欲望。接着我进行演示实验，想通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。而此时意想不到的事情发生了：实验时，铜片上的白磷剧烈地燃烧起来（此时，红磷没有燃烧），并且白磷燃烧的火花溅落在红磷上，红磷也燃烧了起来。这一意外使我的头"轰”的一下大了起来。有的学生也骚动起来。问题：如果你是上述案例中的这位教师，你该如何处理这个问题？

8.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的（）属性。

9.下列属于社会性奖励的是（）。

10.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。

11.被称为“印度小提琴”的乐器是（）。

12.加涅认为：“认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。”

13.侵犯性行为具有的特点有（）。

14.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

15.认知教学观认为教师应是知识的传授者和管理者，而非学生学习的合作者和知识建构的促进者。（）

16. 学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论() .

17. 为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

18.“Romantic”一词在音乐中是（）的意思。

19. 张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()

20.训练模式的构成形式是（）。