1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

2.基础教育就是指义务教育。

3.试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

4.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）

5.其绘画最能体现出现实主义风格的是（）。

6.在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

7.笛卡儿认为“心灵原来就是包含着一些概念和学说的原则”，这是一种（）。

8. 小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?(　　)

9.张老师是一位初中美术教师，她对教学工作非常认真。备一节课常常要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，学生的美术鉴赏能力也没有提高。问题：请你根据张老师的情况分析问题出现的原因，并提出合理化意见帮助她改进教学。

10.荀子提出“骐骥一跃，……，金石可镂”说明了恒心对于学习是非常重要的。（）

11.罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。

12.简述促进知识获得和保持的方法。

13.课程评价过程中要解决哪些问题，经历哪些步骤？

14.中小学生适应性学习卫生问题不包括（）。

15.“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的（）。

16.来访者巾心疗法的创始人是（）。

17.在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？

18.（）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。

19.认知发展到（）儿童才开始具有守衡。

20.学会弹风琴的人，再学会弹钢琴就会容易些，这是由于（）。