1. 美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为

2.从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。

3.学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（）

4.我国颁布实行的壬戌学制是在（）

5.学校心理辅导中常用的影响技术有（）。

6.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于

7.简述影响品德发展的因素。

8.学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要称为（）

9.好的教学方法是适应教师需要的教学方法。（）

10.被称为“方寸之间的艺术”是（）。

11.简述普通高中美术课程的价值体现。

12.语言是思维的外壳，是交流思想的工具。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有特别重要的作用。化学教师的教学语言要起到发展学生思维能力的作用，不仅要符合语言学的一般规律，满足语法和逻辑上的要求，还要反映化学事物盼现象和本质，具备教育和教学的条件。问题：（1）教师首先要保证教学语言的科学性，请问"二氧化碳不支持燃烧，这句话是否科学，为什么？（2）除了要具有科学性以外，化学教学语言还应满足什么要求？

13.自我意识中作为主体的我并不能像作为客体的我那样被个体直接观察到。（）

14.下列教育家中，（）最早提出“课程”一词。

15.“自主训练法”的发现者是（）。

16.马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）。

17. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

18.下列（）不属于教育心理学的根本任务。

19.被称为“印度小提琴”的乐器是（）。

20.桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。（）