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1.《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么？
填空题2.简述中学生认知发展的差异。
填空题3.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
单选题A. 学科课程~||~经验课程~||~综合课程~||~融合课程
4.个体的社会化过程是指人在青春期适应社会，承担社会责任，履行一定社会角色的过程。（）
判断题5.庙底沟类型的彩陶艺术的代表作是（）。
单选题A. 鹤鱼石斧彩陶缸~||~鹳鱼石斧彩陶缸~||~彩绘五鱼纹盆~||~人面鱼纹彩陶盆
6.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）
单选题A. 课程开发者~||~课程目标~||~课程内容~||~课程任务
7.如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响，如唆使别人打架斗殴，出现了严重伤亡事件等，这种说谎属于违法犯罪范畴。（）
判断题8.普通高中美术课程设置了哪些学习模块？
填空题9.注意培养学生研究态度与能力的课程类型是（）。
单选题A. 基础型课程~||~研究型课程~||~拓展型课程~||~实践型课程
10.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）。
单选题A. 凝缩~||~变形~||~投射~||~移置
11.简述贯彻循序渐进原则的基本要求。
填空题12.个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了（）
判断题13.学生享有的合法权利包括哪些？
填空题14. 以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()
单选题A. 课程评价~||~课程实施~||~课程组织~||~课程设计
15.意志过程是（）。
单选题A. 决心—信心—恒心~||~信心—决心—恒心~||~恒心—信心—决心~||~决心—恒心—信心
16.只要人一出生就已经是一个社会人。（）
判断题17.“鱼与熊掌不可得兼”是一种（）动机冲突。
单选题A. 双趋~||~双避~||~趋避~||~多重趋避
18.结构主义课程理论的代表是()。
单选题A. 杜威~||~怀特海~||~布鲁纳~||~克伯屈
19. 确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
单选题A. 素质教育理论~||~马克思关于人的全面发展理论~||~创新教育理论~||~生活教育理论
20. 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于()
单选题A. 无意注意~||~无意后注意~||~有意注意~||~有意后注意
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