1.下列哪项体育运动对发展体育耐力素质效果最好？（）

2.教育对受教育者和社会的影响和作用，只有正向的促进，没有负向的阻碍。

3.群体决策的优点有（）。

4.学习效率会随着学习动机强度的提高而提高。

5. 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（  ）。

6. 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于(  )

7.教师的学科专业素养的内容是什么？

8.何谓“曹衣出水，吴带当风”？

9.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）

10.建构主义学习论要求学生（）。

11. 在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为()

12.你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的？

13.审美人生观有何基本内容？为什么说在美的问题上要以人生为本？

14.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用？

15.肺循环（）。

16.在音乐课上，某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品，使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于（）。

17.学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。

18.导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（）类型。

19.心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。（）

20.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展阶段理论，李的道德发展处于（）