1.结合实际论述如何提高学生的元认知能力。

2.皮亚杰认为儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。（）

3.精神病患者在精神病院接受治疗是一个再社会化的过程。（）

4.榜样引导法的理论基础是（）。

5.如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的“综合．探索，，领域？

6.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

7. 学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于()。

8.经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。

9.惩罚是压制行为，而负强化是“发动行为”。（）

10.简述初中数学新课程的教学内容体系。

11.教学目标是有层次的。（）

12. 在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。

13.简单描述全文搜索引擎的工作原理及特点。

14.皮亚杰的认知发展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验基础。（）

15.柯尔伯格研究发现，道德发展与认知发展无关。（）

16.是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

17.威克斯勒测验的语言部分小测验有6个项目，分别是“资料”、“理解”、“算术”、“相似性”、“数字广度”、“词汇”。（）

18.三结合的教育一般是指（）

19.15世纪意大利最杰出的雕塑家是（）。

20.印象形成的模式有（）。