首页>题库>中学教学知识与能力
1.有冲突的亲子问题是亲子之间经常有明显的争吵、不理睬、情绪差等表现。()
判断题2.下列关于教学的说法错误的是()。
单选题A. 是学校进行全面发展教育的基本途径~||~是实现教育目的的基本途径~||~是教师进行教学的一种活动~||~是学校教育中最基本的活动
3. 人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
4.学习的时候,学习、研究、理解、概括和分析的能力是()。
单选题A. 认知能力~||~操作能力~||~思维能力~||~社交能力
5.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单选题A. 北欧的尼德兰~||~捷克的夸美纽斯~||~法国的斯图谟~||~德国的福禄培尔
6.家庭环境对个体社会化的意义在于对儿童社会适应技能的培养。()
判断题7.教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在书上,这种关于“学习”的观点没有处理好()。
单选题A. 物质与意识的关系~||~实践与认识的关系~||~真理与价值的关系~||~量变与质变的关系
8.在全球化的大环境下,心理学研究本土化的趋势会渐趋减弱。()
判断题9.学习是学生通过尝试——错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()
单选题A. 巴甫洛夫~||~桑代克~||~布鲁纳~||~加涅
10.试指出0SI所包括的三级抽象及各自的具体内容。
填空题11. 如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明( )。
单选题A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段~||~遗产素质的差异性对人的发展有一定影响~||~遗传素质具有可塑性~||~遗传素质觉得论人发展的最终结果
12.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~语言直观~||~虚拟直观
13.思维和感知觉的区别是()。
多选题A. 它对事物的反应是整体的~||~它对事物的反应是规律性的~||~它对事物的反应是抽象的~||~它对事物的反应是间接的
14.针对上述教学片断中存在的问题,给出改进后的教学思路。
填空题15.在紧急或者困难情况下表现的镇定、果断等属于性格的意志特征。
填空题16.联结学习理论认为强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要作用。
填空题17.班级授课制的实施在我国始于()
单选题A. 唐代~||~清末~||~民国初期~||~新中国成立
18.握力是反映人体什么素质的项目?()
单选题A. 力量~||~速度~||~灵敏~||~柔韧
19.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有()。
单选题A. 方位知觉~||~爬行知觉~||~时间知觉~||~深度知觉
20.学习风格具有()特点。
多选题A. 多样性~||~相对性~||~稳定性~||~独特性
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