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1.二因素智力理论认为可能存在有第六种特殊因素,它是():
单选题A. 想象速度~||~反应速度~||~智力速度~||~思维速度
2.瑟斯顿的群因素智力理论也称为()。
单选题A. 基本能力学说~||~组合理论~||~因素理论~||~共变理论
3.我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
填空题4.全国性的大剧种京剧形成于()时期。
单选题A. 西汉~||~南北朝~||~清朝~||~元朝
5.有同学在班上丢了30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改,不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是()。
单选题A. 榜样示范法~||~品德评价法~||~实际锻炼法~||~个人修养法
6.遗忘可能是由()造成的。
多选题A. 脑病变~||~消退~||~提取障碍~||~动机性抑制
7.陈老师在讲”二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()。
单选题A. 实验法~||~讲授法~||~演示法~||~谈话法
8.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景,引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是
单选题A. 认知结构学习观~||~建构主义学习观~||~行为主义学习观~||~信息加工学习观
9.弗洛伊德是从人的()来解释人的攻击性的。
单选题A. 挫折经历~||~遗传基因~||~对侵犯性行为有意或无意的观察学习~||~破坏性本能
10.系统训练原则是指持续地、()地组织运动训练过程的训练原则。
单选题A. 突出重点~||~合理控制~||~系统统一~||~循序渐进
11.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是()。
单选题A. 学生以学习直接经验为主,掌握知识是发展智力的基础~||~学生以学习间接经验为主,掌握知识是发展智力的基础~||~学生以学习直接经验为主,发展智力是掌握知识的基础~||~学生以学习间接经验为主,发展智力是掌握知识的基础
12.案例:某教师发现,部分学生觉得自己画得不好,经常不按时交作业,美术学习热情不高。为了改变这一现,教师在教学评价上做出了改变:不以作业的质量为依据,注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等,并据此评定学生的学期成绩。问题:请评价该教师的做法,说明理由并提出改正建议。
填空题13.榜样引导法的理论基础是()。
单选题A. 斯金纳的操作性条件反射理论~||~班杜拉的观察学习理论~||~拉斯的价值观理论~||~角色扮演的实际研究结论
14.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~洛克
15.古希腊艺术发展的黄金时期是指公元()。
单选题A. 前3世纪~||~前5世纪至公元前4世纪~||~前4世纪至公元l世纪~||~1世纪
16.我国西周时期“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()。
单选题A. 文化功能~||~政治功能~||~个性发展功能~||~教育功能
17. 社会成员经由教育的培养,筛选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是( )
单选题A. 社会流动性功能~||~文化传递功能~||~社会改造功能~||~人口控制功能
18.学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球。这种现象称为()
单选题A. 顺向正迁移~||~逆向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向负迁移
19.学校工作必须坚持以()
单选题A. 教学为主~||~德育为主~||~教师为主~||~学生为主
20.比内智力测验依照发展的顺序排列,每一发展水平备有6个测验。()
判断题
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