证券从业资格

1. 晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是()

单选题

A. 复述策略~||~组织策略~||~计划策略~||~精加工策略

2.托尔曼提出的有关强化的公式是“S—R”。（）

判断题

3.联结学习理论中，练习律即应用律，是指一个联结的使用，会增强这个联结的力量。（）

判断题

4.小学生观察力发展的特点表现为（）。

单选题

A. 观察的目的性较差~||~观察缺乏精确性~||~观察缺乏顺序性~||~观察缺乏深刻性~||~观察的自觉性增强

5. 在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。

单选题

A. 比特~||~组块~||~字节~||~词组

6.关于足球运动中交叉换位战术，叙述正确的是（）。

单选题

A. 两名进攻队员运用“踢墙式”二过一或“回传反切”二过一战术，使防守队员的重心或朝向发生偏移~||~斜传球技术要求的精度较高，要将球准确踢到防守队员身后的空当。传出的球不但要速度快而且不能影响接球队员的跑动速度~||~控球队员遭遇对方的紧逼，与换位的同伴交叉跑动，通过进攻队员间的换位传球，摆脱对方的盯人队员．寻找进攻机会~||~合理的全队战术安排是根据队员的特点将其分配在场上的各个位置，形成三条线(前锋线、前卫线、后卫线)来支撑全队的战术配合

7.我国第一部马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

单选题

A. 陈鹤琴的《家庭教育》~||~朱熹的《程蒙学则》~||~杨贤江《新教育大纲》~||~康德的《康德论教育》

8.（）都很强调练习对学习的重要性。

多选题

A. 加涅~||~金布尔~||~桑代克~||~巴甫洛夫

9.下列（）不属于教育心理学的根本任务。

单选题

A. 研究、解释教育系统中学生学习的性质，特点，类型以及各种学习的过程和条件~||~研究如何应用学生的学习及其规律去设计教育，改革教育体制，优化教育系统~||~提高教育效能，加速人才培养~||~代替其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务

10. 18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

单选题

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~国家本位论~||~生活本位论

11. 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()

单选题

A. 主动对内疚阶段~||~同一性对角色混乱阶段~||~自我整合阶段~||~自主对羞耻和疑虑阶段

12.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

单选题

A. 地方~||~中央~||~社会力量~||~学生家长

13. 人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

14.案例：在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

填空题

15.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）

单选题

A. 知行统一原则~||~尊重信任与严格要求学生相结合原则~||~教育影响的一致性与连贯性原则~||~集体教育与个别教育相结合的原则

16.德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。

填空题

17.根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一种信息加工的工程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是谁提出来的？（）

单选题

A. 加涅~||~布鲁纳~||~斯金纳~||~维纳

18.思维和感知觉的区别是（）。

多选题

A. 它对事物的反应是整体的~||~它对事物的反应是规律性的~||~它对事物的反应是抽象的~||~它对事物的反应是间接的

19.改变态度的常用方法有（）。

多选题

A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法

20.简述现代意义下的数学教学观。

填空题