证券从业资格

1.肺循环（）。

单选题

A. 是指心脏与肺之间的血液循环~||~主要功能是供给肺O2~||~途径肝脏~||~回流入右心房

2.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”反映出对人的发展影响的是（）。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~主观努力~||~教育

3.主张在教师指导下.由学生自己决定学习目的和内容.在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

单选题

A. 班级授课制~||~设计教学法~||~道尔顿制~||~特朗普制

4.天才的形成因素中，除了要有良好的先天素质外，还需要有（）。

单选题

A. 经济条件~||~主观努力~||~身体因素~||~父母的高智商

5.谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。

填空题

6.品德态度的形成经历了（）三个阶段。

多选题

A. 顺从~||~醒悟~||~认同~||~内化

7.《义务教育美术课程标准（2011年版）》在“评价建议”中提出，“采用多种评价方式评价美术作业”。其中，“多种评价方式”指的是什么？

填空题

8.结构主义课程理论的代表是()。

单选题

A. 杜威~||~怀特海~||~布鲁纳~||~克伯屈

9.初中“等腰三角形”设定的教学目标如下：①借助轴对称的知识，探索并掌握等腰三角形的性质及其证明；②通过教学活动让学生操作、观察，进而发现、归纳、证明等腰三角形的“等边对等角”“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力。完成下列任务：（1）根据教学目标①，写出本节课的教材分析；（2）根据教学目标②，设计教学活动，包括学生活动和教师活动；（3）请分别设计两个例题，考查等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质，并写出设计意图。（4）本节课的教学重点是什么？（5）本节课的教学难点是什么？（6）作为初中部分的重要知识点，等腰三角形内容的学习与后续哪些知识学习有紧密的联系？

填空题

10.按照金布尔的观点，潜伏学习和无意学习不属于学习。（）

判断题

11.形式运算的特点是（）。

单选题

A. 表象性思维~||~思维摆脱了具体事物的束缚~||~出现了运算~||~思维具有即时性

12.托尔曼提出的有关强化的公式是（）。

单选题

A. S—O—R~||~S—R~||~R—R~||~S—S

13. 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）

单选题

A. 是否有目的的培养人 ~||~是否促进人的发展~||~是否促进社会发展 ~||~是否具有组织性和系统性

14.心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

单选题

A. 能力测验~||~成就测验~||~智力测验~||~人格测验

15.下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是（）。

单选题

A. mp~||~ff~||~pp~||~f

16.根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一种信息加工的工程，即学习者来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是谁提出来的？（）

单选题

A. 加涅~||~布鲁纳~||~斯金纳~||~维纳

17.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

单选题

A. 师生共同参加的~||~学生自愿选择的~||~有目的、有计划、有组织的~||~受教学计划、教学大纲规范的

18.在德育过程中如何贯彻因材施教原则？

填空题

19. 子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?(　　)

单选题

A. 教育影响的一致性、连贯性原则~||~理论联系实际原则~||~长善教失原则~||~疏导原则

20.下列哪项学习属于有意义的接受学习（）

单选题

A. 学生兴趣盎然地听科普讲座~||~学生谐音法记忆单词~||~科学家探索新材料~||~玩走迷宫游戏