1.高中三年级五班，学生20人，场地：体操室，教学内容：背跃式跳高力量训练。 教学步骤：(1)教师宣布本节课的内容，学生自己做好准备活动。(2)进行助跑单脚起跳摸高练习，每个学生完成20次，所摸高度可以不相同，但必须尽全力。(3)组织学生深蹲起练习，每个人扶住一个支撑物，做蹲下起立练习2组，每组15次，一口气做完。(4)组织学生负重蹲起练习，学生肩上负起规定重量的杠铃，进行负重蹲起练习，每人3组，每组12次。(5)教师总结，下课。 问题： (1)分析本节课中教师所用的教学方法。 (2)分析本节课的优点与缺点。

2.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

3.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

4.学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？

5.《水浒传》一书中林冲应该属于什么气质类型？（）

6.根据半场“人盯人”防守的基本要求，防守持球队员的位置和距离应是（）。

7.心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。

8.没有心理疾病就是完全的心理健康。（）

9.教师的教学语言有哪些要求？

10.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）。

11.在上《春天的畅想》这节课时，某教师利用春游的机会，结合教学内容，借助自然资源，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系，学生在自主性学习、探究并和教师积极互动中，获取色彩基础知识。问题：你认为此教师的做法是否合理？为什么？

12.组块的作用是（）。

13. 晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于(  )

14.个体间的差异性决定了个体社会化是个别的。（）

15.加涅认为：“认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。”

16.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

17.握力是反映人体什么素质的项目？（）

18.下列哪项特征不属于人格的本质特征？（）

19.下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

20. 上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()