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1.心理辅导理论的“第三种势力”是()。
单选题A. 精神分析法~||~行为转变法~||~个人中心法~||~认知重建法
2.简述维纳归因理论的教学应用价值。
填空题3.为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了()
单选题A. 回忆法~||~再认法~||~节省法~||~重构法
4.学校心理辅导常用的倾听技术包括()。
单选题A. 自我开放~||~重复~||~重读~||~情感反应~||~询问
5.社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革
判断题6. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段
单选题A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~以时间活动课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程
7.心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项,一是巩固效果,另一项是()。
单选题A. 指导帮助~||~达成共识~||~回顾总结~||~追踪调查
8.下列哪个是复拍子?()
单选题A. 2/4~||~3/4~||~6/4~||~3/8
9.心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()
单选题A. 波浪线~||~斜线~||~U型曲线~||~倒U型曲线
10.戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手 腕上套上橡皮圈,每当吸烟的欲念出现时,就拉橡皮圈打击手腕,产生疼痛感,直到吸烟的欲念消失。这种方法是()。
单选题A. 疼痛疗法~||~厌恶法~||~脱敏法~||~暴露法
11.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
多选题A. 无歧视原则~||~提早自立原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~尊重儿童尊严原则~||~儿童利益最佳原则
12.湖北民歌《龙船调》是一首()歌曲。
单选题A. 齐唱~||~对唱~||~重唱~||~独唱
13.在1951年提出“范例教学”主张的是()。
单选题A. 赫尔巴特~||~瓦•根舍因~||~怀特海~||~克伯屈
14.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。
填空题15.是19世纪最伟大的教育家,也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想,创立了和谐发展教育和要素教育理论。
单选题A. 卢梭~||~夸美纽斯~||~洛克~||~裴斯泰洛齐
16.儿童少年()之后肌肉开始迅速增长。
单选题A. 13岁~||~14岁~||~15岁~||~16岁
17. 张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于( )。
单选题A. 自我促成的纪律 ~||~任务促成的纪律~||~规则促成的纪律 ~||~集体促成的纪律
18. 在儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一阶段?( )
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不平衡性
19. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )
单选题A. 感知与评价 ~||~理解教材 ~||~巩固知识 ~||~运用知识
20.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()
单选题A. 教育即生活~||~学校即社会~||~做中学~||~生活即教育
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