证券从业资格

1. 晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（　）。

单选题

A. 强化法~||~自控法~||~脱敏法~||~放松法

2.如何处理教学资源与教学设计的关系？

填空题

3.（）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。

单选题

A. 直接测量~||~再认~||~再现~||~残词补缺

4.下列不属于拉丁美洲音乐的是（）。

单选题

A. 古巴哈巴涅拉~||~墨西哥松~||~阿根廷探戈~||~西班牙弗拉门戈

5.下列不属于常用的榜样引导法的是（）。

单选题

A. 媒体教学~||~参观~||~社会性奖励~||~访问

6. 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。

单选题

A. 启发式~||~推理式~||~算法式~||~归纳式

7. 如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（　）。

单选题

A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段~||~遗产素质的差异性对人的发展有一定影响~||~遗传素质具有可塑性~||~遗传素质觉得论人发展的最终结果

8.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）

单选题

A. 是否有目的地培养人~||~是否促进人的发展~||~是否促进社会发展~||~是否具有组织性和系统性

9.“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（）

多选题

A. 不平衡性~||~连续性和阶段性~||~差异性~||~定向性和顺序性

10.下列不属于探究性学习的形式的是（）。

单选题

A. 集体探究~||~小组探究~||~个人探究~||~教师探究

11.信念具有不同于迷信的特征是（）。

多选题

A. 独立性~||~正确性~||~科学性~||~自觉性

12.已知半径为5的球的两个平行截面圆的周长分别为6π和8π，求这两个截面间的距离。

填空题

13.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于

单选题

A. 观察法~||~实验法~||~个案研究法~||~调查法

14.简述现代地理教育技术的意义。

填空题

15.按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容的教材编排方式属于（）。

单选题

A. 直线式~||~螺旋式~||~纵向组织~||~横向组织

16.持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。

填空题

17.关于足球运动中交叉换位战术，叙述正确的是（）。

单选题

A. 两名进攻队员运用“踢墙式”二过一或“回传反切”二过一战术，使防守队员的重心或朝向发生偏移~||~斜传球技术要求的精度较高，要将球准确踢到防守队员身后的空当。传出的球不但要速度快而且不能影响接球队员的跑动速度~||~控球队员遭遇对方的紧逼，与换位的同伴交叉跑动，通过进攻队员间的换位传球，摆脱对方的盯人队员．寻找进攻机会~||~合理的全队战术安排是根据队员的特点将其分配在场上的各个位置，形成三条线(前锋线、前卫线、后卫线)来支撑全队的战术配合

18.提出“产婆术”的教育家是（）

单选题

A. 苏格拉底~||~昆体良~||~亚里士多德~||~柏拉图

19. 有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是(　　)。

单选题

A. 榜样示范法~||~品德评价法~||~实际锻炼法~||~个人修养法

20.有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现出自高自大，傲慢不羁，这种心理防御机制称为（）。

单选题

A. 投射~||~反向~||~退行~||~补偿