1.案例： 小明是某校高二男生，平时很喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。 问题： (1)作为教师，针对这一现象，你如何解决？ (2)结合体育新课程改革分析，你认为出现这一现象的原因是什么？

2.化学实践活动有哪些内容和形式？

3. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是(　　)。

4.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

5. 在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

6.我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

7.简述怎样培养学生的心智技能。

8.持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。

9.实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。（提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。）

10.社会测量法主要是通过（）的方式来收集具体资料，并将资料进行分析处理，从而得出结论。

11.教学从本质上说，是一种()。

12.简述埃里克森社会性发展阶段理论。

13.小丽，女，高一学生。祖父母和父母均为医生，从小在非常讲究卫生的环境下长大，平时做事谨慎、认真、仔细，严格要求自己，追求十全十美，有条理，爱整洁，但缺乏灵活性，有不安全感。入学后住宿，同室睡上床女生不讲究个人卫生，不洗手就拿食物吃，得了乙肝住院。小丽想起该女生扫床时灰尘落在自己床上，又乱碰自己的水杯和食物，担心自己被传染上乙肝，又恰逢期末考试，学习很累，怕考试不及格。自己总想该女生“不洗手”而“病从口入”，“自作自受”又“害了别人”这几句话，明知道想这些没用，就是摆脱不了，造成不能安心看书，内心十分苦恼。害怕自己也病从口入，就反复洗手、洗衣、洗床上用品，别人碰了她的用品，她立刻就去清洗，还要求别人也去清洗，使人很反感。四个月来，她知道自己做得过分，影响了正常学习和生活，但就是控制不住，于是主动去校心理咨询中心求助。 问题： （1）小丽应该被诊断为何种心理障碍？（2）该种诊断的临床描述依据是什么？

14.弗洛伊德认为,人格结构中受快乐原则支配,最原始、最难以接近的部分是（）。

15.在对他人性格进行认知时，一般人倾向于认为他人与自己有着相反的性格。（）

16.15世纪意大利最杰出的雕塑家是（）。

17.下列不属于以声音组合方式为依据的合唱类别是（）。

18.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）

19.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

20.剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸？（）