1.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。

2.教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是（）。

3.我国实行的第一个现代学制是（）

4.在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。

5. 朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()

6.学习风格指的是一种相对稳定的个性化的（）。

7. 中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()

8.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。

9.小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）策略。

10.教育问题是（）。

11.教育是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。教育伴随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。这表明教育具有（）。

12.体育课程改革的基本思路是什么？

13.通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。这种教学方法是（）。

14.某高中教师孙老师在谈到数学教学经验时指出，首先，通过各种方法，如开展问题研究、练习写论文等方法培养学生的学习能力，发展和完善智力素质。其次，重视基本知识的传授，加强基本概念的教学和基本技能的训练。同时，通过灵活多样的例子加深学生对基本的理解。第三，从教学学科特点出发，孙老师在学习上指导学生注意追根究底，寻找知识之间的联系和规律，培养学生的概括能力。第四，鼓励学生采用发现、探究的方法，寻找各种数学规则、原理及知识之间的内在联系。例如，当学生则入高中，上课不知如何听讲时，孙老师及时点拨：知识都是相互联系的，课堂上老师会重复以前的知识，这时应努力找到新旧知识的关系，这样学习数学就变得简单而有了趣了。第五，站在系统的高度选择教学知识，注意教学内容之间的内在逻辑联系。第六，在孙老师的课堂上，经常设计这样的问题情景，如“十字口的红、绿黄灯的时间比多少才合适？”“一笔款子怎样存可以获得较多的利息？”等通过情景教学激发学生的学习兴趣。请分析孙老师的以上做法符合哪些促进迁移的教学规律？

15.小丽，女，高一学生。祖父母和父母均为医生，从小在非常讲究卫生的环境下长大，平时做事谨慎、认真、仔细，严格要求自己，追求十全十美，有条理，爱整洁，但缺乏灵活性，有不安全感。入学后住宿，同室睡上床女生不讲究个人卫生，不洗手就拿食物吃，得了乙肝住院。小丽想起该女生扫床时灰尘落在自己床上，又乱碰自己的水杯和食物，担心自己被传染上乙肝，又恰逢期末考试，学习很累，怕考试不及格。自己总想该女生“不洗手”而“病从口入”，“自作自受”又“害了别人”这几句话，明知道想这些没用，就是摆脱不了，造成不能安心看书，内心十分苦恼。害怕自己也病从口入，就反复洗手、洗衣、洗床上用品，别人碰了她的用品，她立刻就去清洗，还要求别人也去清洗，使人很反感。四个月来，她知道自己做得过分，影响了正常学习和生活，但就是控制不住，于是主动去校心理咨询中心求助。 问题： （1）小丽应该被诊断为何种心理障碍？（2）该种诊断的临床描述依据是什么？

16.如果不经过社会化过程，人就无法在社会环境中生存，人类社会也无法运行。（）

17.简述埃里克森社会性发展阶段理论。

18.肺活量是指一个人全力吸气后呼出的（）。

19.剧烈运动时，若呼吸超过多少次／分，即为无效呼吸？（）

20.在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？