1.下列疾病中，和心理因素没有关系的是（）。

2.桑代克的联结论思想集中体现在他的《教育心理概论》第二卷（）。

3.请指出本文存在哪些不足，并为作者提出修改建议。 查看材料

4.临近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。（）

5.动机对于个体活动具有三个基本功能：激活功能、教育功能、维持和调整功能。

6.教育心理起源论认为教育起源于（）

7.在对他人性格进行认知时，一般人倾向于认为他人与自己有着相反的性格。（）

8.主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是（）。

9.处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了（）。

10.印象形成过程中，在对他人心理特征的信息进行选择时，通常存在晕轮效应。（）

11.已知半径为5的球的两个平行截面圆的周长分别为6π和8π，求这两个截面间的距离。

12.孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，并根据学生的特点有区别的教育。这遵循了（）。

13.我国中学德育的基本原则有哪些？

14.美术教学评价可分为（）三类。

15.在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。

16.首次把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

17.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）。

18.弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素对人际吸引重要作用。

19.在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现为（）。

20.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。