证券从业资格

1.“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。

单选题

A. 环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论~||~儿童学理论

2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。

单选题

A. 柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《论演说家的教育》~||~夸美纽斯著有《大教学论》~||~赫尔巴特的《教育学》

3.在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

单选题

A. 角色扮演法~||~榜样引导法~||~行为强化法~||~价值观辨析法

4.组块的作用是（）。

多选题

A. 延长信息在短时记忆系统中的存储时间~||~扩大短时记忆容量~||~加快信息在短时记忆系统中加工速度~||~加强信息的内部联系

5. 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）

单选题

A. 以分科课程为主~||~分科课程和综合课程结合~||~以综合课程为主~||~活动课程和学科课程结合

6.政治制度既可以推动也可以阻碍教育事业的发展

填空题

7.经常锻炼会使机体灵敏度增强，在通过训练加强灵敏素质的认知中，描述错误的是（）。

单选题

A. 利用声、光信号刺激感官敏感性~||~进行重复性训练~||~在多变的环境中练习~||~利用夜间环境训练

8. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）

单选题

A. 道德感~||~理智感~||~美感~||~幸福感

9. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）

单选题

A. 遗传素质~||~社会环境~||~教育影响~||~个体实践

10. 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。

单选题

A. 实验法~||~练习法~||~作业法~||~演示法

11.李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲奕是（）

单选题

A. 双趋式冲突~||~双避式冲突~||~超避式冲突~||~多重超避式冲突

12.在运动中，（）调节机能是肌肉力量大小的决定因素。

单选题

A. 神经系统~||~呼吸系统~||~供氧系统~||~淋巴系统

13.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（）。

单选题

A. 理论联系实际的原则~||~科学性和思想性统一的原则~||~启发性原则~||~发展性原则

14. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

单选题

A. 形象记忆~||~情绪记忆~||~逻辑记忆~||~动作记忆

15.小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（）。

单选题

A. 态度特征~||~情感特征~||~情绪特征~||~意志特征

16. 江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注情境阶段~||~关注自我阶段

17. 钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是( )。

单选题

A. 团体警觉~||~替代强化~||~最小干预~||~处理转换

18. 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()

单选题

A. 教学知识能力~||~教学反思能力~||~教学监控能力~||~教学操作能力

19. 一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

单选题

A. 生产力发展水平~||~政治经济制度~||~人口数量和质量~||~社会意识形态

20.班主任了解学生的基本方法是（）

单选题

A. 观察法~||~问卷法~||~谈话法~||~调查法