1. 教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()

2.面对几种可能解答的问题情景，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（）。

3.学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。

4.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）

5.张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不敢兴趣，消极悲观，认为自己一无是处，未来没有希望。他存在的心理问题是（）。

6. 世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据(　　)。

7. 如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子(  )。

8.一般来说，属于智力因素有（）。

9.美术课程的基本理念是什么？

10.是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

11.对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。

12.在上《美术可以表现主观情感》这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的黑板上或墙上，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是画面脏乱的作品提出改正意见。问题：你认为这位老师的评价方式是否合理？为什么？

13.体育课程改革的基本思路是什么？

14.在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于

15.主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。（）

16.让校园的每一块墙壁都会“说话”，体验了（）的重要性。

17. 李老师对自己的教学力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征().

18.普及义务教育始于（）

19. 学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于()。

20.西方教育史上，提出“把一切知识教给一切人”的口号，拓展了教育的知识范围，也提出了“教育普及的理想”的教育著作是（）