1.经验对感觉结果的影响是通过（）实现的。

2.作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……

3. 2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是()

4.主要的非理性观念包括（）

5.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现被称为（）。

6.只要人一出生就已经是一个社会人。（）

7.下列不属于中国民族乐器的是（）。

8.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。

9.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）

10.依据斯金纳的观点，正强化可提高反应的概率，而负强化则降低反应的概率。

11.心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

12.“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏-评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。

13.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

14.肺循环（）。

15.简述保持有意注意的主要方法。

16.学生对问题情景的审题实际上就是认知问题和任务。（）

17.新课程标准评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。

18.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

19.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作，使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是（）。

20.作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（）。