首页>题库>中学教学知识与能力
1.下列音程中音数是4的有（）。
单选题A. 增五度~||~大三度~||~减七度~||~纯五度
2. 江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于()
单选题A. 关注生存阶段~||~关注学生阶段~||~关注情境阶段~||~关注自我阶段
3.我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》是由（）编辑出版的。
单选题A. 李叔同~||~沈心工~||~曾志忞~||~蔡元培
4.教育的最直接功能是（）。
单选题A. 促进个体发展~||~影响政治发展~||~影响文化发展~||~影响社会人才体系的变化以及经济发展
5.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于
单选题A. 陈述性知识~||~程序性知识~||~条件性知识~||~策略性知识
6.既是著名的语言学家又是作曲家的是（）。
单选题A. 青主~||~黄自~||~马思聪~||~赵元任
7.在中学数学教学中，如何贯彻抽象与具体相结合的原则？
填空题8.桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（）。
多选题A. 效果律~||~练习律~||~分配律~||~准备律
9.心理辅导的主要目标是学会调适和（）
单选题A. 诊断问题~||~克服障碍~||~行为矫正~||~寻求发展
10.中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
单选题A. 老子~||~荀子~||~孟子~||~孔子
11.下列不属于等音程的是（）。
单选题A. 增四一减五~||~大六一减七~||~增三一纯四~||~小六一减七
12.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”
单选题A. 衔接且对应~||~衔接但不对应~||~不衔接也不对应~||~不衔接但对应
13. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
单选题A. 夸美纽斯~||~特尔巴特~||~赞可夫~||~布鲁纳
14.是学校课外音乐活动中一项主要的活动内容，它涉及的人员多，要求高，开展活动具有一定的技术难度。
单选题A. 键盘乐器~||~大合唱~||~诗朗诵~||~歌咏比赛
15.学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。
填空题16.简述体育课程的特点。
填空题17.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
18.基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（）。
单选题A. 区域课程~||~校本课程~||~地方课程~||~国家课程
19.课程的价值主要体现在（）。
单选题A. 审美体验价值创造性发展价值社会交往价值弘扬民族音乐价值~||~审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值~||~审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化传承价值~||~审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化素质价值
20.主张在教师指导下.由学生自己决定学习目的和内容.在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
单选题A. 班级授课制~||~设计教学法~||~道尔顿制~||~特朗普制
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