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1.人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段是()。
单选题A. 心理应激~||~心理防御机制~||~心理冲突~||~挫折
2.心理学发展史上的第一次革命为()。
单选题A. 精神分析心理学的兴起~||~行为主义心理学的兴起~||~人本主义心理学的兴起~||~认知心理学的兴起
3. 我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段
单选题A. 以综合课程为主~||~以分科课程为主~||~以时间活动课程为主~||~设置分科与综合相结合的课程
4.多利亚调式和弗里几亚调式是()民间音乐旋律构成的基础。
单选题A. 墨西哥~||~菲律宾~||~西班牙~||~日本
5.简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。
填空题6.弗洛伊德是从人的()来解释人的攻击性的。
单选题A. 挫折经历~||~遗传基因~||~对侵犯性行为有意或无意的观察学习~||~破坏性本能
7. 根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? ()
单选题A. 中等偏下水平~||~中等水平~||~中等偏上水平~||~高水平
8.印象具有()三大特点。
多选题A. 直接性~||~间接性~||~稳固性~||~综合性
9.案例:在"燃烧与灭火”这一节课的教学中,我结合生活中的燃烧现象,并出示了几张图片,开门见山地引入了课题,此时学生们也表现出了很强的求知欲望。接着我进行演示实验,想通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。而此时意想不到的事情发生了:实验时,铜片上的白磷剧烈地燃烧起来(此时,红磷没有燃烧),并且白磷燃烧的火花溅落在红磷上,红磷也燃烧了起来。这一意外使我的头"轰”的一下大了起来。有的学生也骚动起来。问题:如果你是上述案例中的这位教师,你该如何处理这个问题?
填空题10.教师培养学生的主体性应()。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂,获得体验 ③尊重学生的个性差异,进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展
单选题A. ①②③④⑤~||~①②③~||~①③④⑤~||~①②③⑤
11.自信、自满、自卑都属于自我评价。()
判断题12.改变态度的常用方法有()。
多选题A. 劝导宣传法~||~群体影响法~||~活动参与法~||~角色扮演法
13.义务教育的教学计划有哪些基本特征?
填空题14. 班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是( )。
单选题A. 说服教育法~||~实际锻炼法~||~品德评价法~||~情感陶冶法
15.15世纪意大利最杰出的雕塑家是()。
单选题A. 米开朗基罗~||~基布尔提~||~罗丹~||~多纳泰罗
16.简述综合课程的内涵及其特点。
填空题17.小学生观察力发展的特点表现为()。
单选题A. 观察的目的性较差~||~观察缺乏精确性~||~观察缺乏顺序性~||~观察缺乏深刻性~||~观察的自觉性增强
18.与依从相比.认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
单选题A. 积极性、主动性、多变性~||~适应性、社会性、稳定性~||~内化性、意志性、多变性~||~自觉性、主动性、稳定性
19.学习风格具有()特点。
多选题A. 多样性~||~相对性~||~稳定性~||~独特性
20.学生经过九年义务教育的美术学习后,应具备的基本的艺术态度包括哪几方面?
填空题
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