1.以后，《四书》和《五经》开始作为教学的基本教材和科举考试的依据。

2.普通高中物理课程标准提出的培养目标为“注重提高全体学生的科学素养”，其目的是为了（）。

3.简述中国绘画史中的“徐黄异体”。

4.新课程结构调整的三条基本原则不包括（）。

5.导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验音乐内涵，继而，学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（）类型。

6.赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。

7.在对他人性格进行认知时，一般人倾向于认为他人与自己有着相反的性格。（）

8.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。

9.学校工作必须坚持以（）

10.人本主义的核心理论是自我实现理论。（）

11.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作的是（）。

12.下列不属于常用的榜样引导法的是（）。

13.意志过程是（）。

14.某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔，和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。

15.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）

16.下列不属于体育课医务监督内容的是（）。

17.个性心理特征包括（）。

18.下列不属于探究性学习的形式的是（）。

19.《伏尔加船夫曲》是（）。

20.依从是一时性的，它不可能导致整个态度的真正转变。（）