1.最佳学习效果的过度学习需达到（）。

2.倒摄抑制是顺向负迁移。

3.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

4.营造积极的课堂气氛，需要做好几个方面的工作？

5.根据记忆保持时间的长短划分，记忆分为形象记忆，逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。

6.我国学校教育层次包括()。

7.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段

8.在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法？

9. 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（  ）。

10.人际关系是人与人之间建立起来的相互间的心理关系。（）

11.练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。

12.在教学过程中老师在课堂提问学生.并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识.此种教学方法为（）。

13.（）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

14. 沙赫特一辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是()

15.简述我国当前基础教育课程改革的具体目标。

16. 我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（  ）。

17.印象具有（）三大特点。

18.人在形成了个性之后，就可以开始社会化过程了。（）

19.教师通过展示实物、直观教具或示范性操作，使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是（）。

20. 如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（　）。