1.师生关系最基本的表现形式是（）。

2.某同学在做阅读时，习惯带着问题去看材料，这种元认知策略是（）。

3.（）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

4.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

5.简述中和的审美特征。

6.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。

7.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。

8.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一I8岁阶段的发展任务是培养（）。

9.总体而言,学校课程內容主要由间接经验构成。

10.周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”

11. 梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　)

12.下列选项中关于德育过程的规律.表述正确的一项是（）。

13.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是（）。

14.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

15.影响侵犯性行为的因素主要有（）

16.心理健康的人，具有健全的积极意志品质，表现为意志的（）。

17.托尔曼提出的有关强化的公式是“S—R”。（）

18.通过师生问答的形式帮助学生复习、深化、系统化已学的知识。这种教学方法是（）。

19.简述心理毕生发展观的主要内容。

20.在一个社会群体中，群体成员往往与其他成员进行相同的互动以形成相同的关系。（）