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1.我国教育与社会生产劳动相脱离始于()
单选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~封建社会~||~古代社会
2.根据外部表情来识别和判断他人情感时,有赖于()的因素
多选题A. 社会文化~||~认知者年龄~||~认知者性别~||~社会经验的积累
3.()是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
单选题A. 课程设计~||~课程计划~||~课程标准~||~课程目标
4.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()
单选题A. 原始社会~||~古代社会~||~资本主义~||~社会主义
5. 西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是( )。
单选题A. 柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《论演说家的教育》~||~夸美纽斯著有《大教学论》~||~赫尔巴特的《教育学》
6.下列不属于体育课医务监督内容的是()。
单选题A. 运动会~||~早锻炼~||~课间操~||~课外体育活动
7.主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。()
判断题8.简述汉代画像砖的造型特点。
填空题9. 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是( )
单选题A. 《理想国》~||~《巨人传》~||~《教育论》~||~《爱弥儿》
10.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()
单选题A. 课程开发者~||~课程目标~||~课程内容~||~课程任务
11. 晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习,根据奥苏贝尔的理论,晓磊的学习动机属于( )
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~生理性内驱力
12.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
多选题A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能~||~安全领域
13. 在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是( )
单选题A. 形成良好的道德意志~||~形成良好的道德环境~||~形成良好的道德情感~||~形成良好的道德习惯
14.在1951年提出“范例教学”主张的是()。
单选题A. 赫尔巴特~||~瓦•根舍因~||~怀特海~||~克伯屈
15.材料保持在感觉记忆中时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。()
判断题16.心理辅导理论的“第三种势力”是()。
单选题A. 精神分析法~||~行为转变法~||~个人中心法~||~认知重建法
17.简述现代地理教育技术的意义。
填空题18.根据课程标准、教学实际和学生的情况制订的评价指标,下列说法错误的是()。
单选题A. 具有开放性~||~能促进学生发展~||~能改进教师教学~||~能使学生明确弱点
19.被称为“方寸之间的艺术”是()。
单选题A. 美甲~||~微雕~||~篆刻~||~邮票
20.如何提高教师教学效能感?
填空题
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