1.简述安全教育的基本途径。

2.在咨询会谈中，来访者对自己刚刚说过的话、刚刚发生的感受进行内省而引起的沉默，这属于（）。

3.提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是（）。

4.汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（）。

5.是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球，以他为枢纽，与外线同伴空切相配合而形成的一种里应外合的方法。

6.柯尔伯格以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。他把儿童看成是他们自己的道德观点的建构者，指出每个人都通过与环境的积极作用建构他自己的发展。他归纳出儿童道德的发展经历了四个发展阶段：前道德阶段（0一2岁）、他律道德阶段（2～8岁）、自律道德阶段（8—12岁）和公正阶段（12岁以后）。

7.下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是（）。

8.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是（）

9.每种感受器都能广泛地接受自然界的各种物质信号，加以辨别、登记。（）

10.握力是反映人体什么素质的项目？（）

11.遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。

12.贯彻导向性原则的基本要求是什么？

13.受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是（）。

14.根据对《茉莉花》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 要求： (1)教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 (2)教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力．方法适合全体学生。

15.有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

16. 教师在课堂上提问一些有难度的问题时,通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上。这种现象反映的是（  ）

17.教学计划的构成内容有哪些？

18.学生在教育过程中，处于（）

19.人体附肢骨从形状上看，多为（）骨。

20.在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的（）。