1.案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提‘出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊。如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动？

2.建构主义学习理论强调学习的（）。

3.教育名著《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联（）。

4.教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。

5. 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。

6.何谓“曹衣出水，吴带当风”？

7.基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（）。

8. 近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? ()

9.斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有（）。

10.心理学发展史上的第一次革命为（）。

11. 在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()

12.影响课程开发的三大因素不包括（）。

13.简述来访者中心疗法核心观点及特点。

14. 刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()

15. 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()

16.印象形成的模式有（）。

17.记忆痕迹位于脑的广泛区域。（）

18.负强化就是惩罚。（）

19.产生与执行策略是继表征问题后的又一环节，是一个策略的匹配过程。（）

20.在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价称为（）