1.以下适合参加篮球运动的气质类型是（）。

2.什么是学习者的一般特征？初中生的认知发展特点有哪些？

3.简述初中数学新课程的教学内容体系。

4.案例：在"燃烧与灭火”这一节课的教学中，我结合生活中的燃烧现象，并出示了几张图片，开门见山地引入了课题，此时学生们也表现出了很强的求知欲望。接着我进行演示实验，想通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。而此时意想不到的事情发生了：实验时，铜片上的白磷剧烈地燃烧起来（此时，红磷没有燃烧），并且白磷燃烧的火花溅落在红磷上，红磷也燃烧了起来。这一意外使我的头"轰”的一下大了起来。有的学生也骚动起来。问题：如果你是上述案例中的这位教师，你该如何处理这个问题？

5.皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

6.学习动机是学习过程中影响学习行为、提高学习效果的唯一条件。

7.感觉、知觉、注意、记忆、思维是心理过程五个独立的基本环节。（）

8. 小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。

9.简述两条以上传统的学生数学学习评价中存在的主要问题。

10.认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。

11.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

12.首次把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

13.简述体育课程的特点。

14.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有（）。

15.教学从本质上说，是一种()。

16.下列选项中．不符合新课标理念的美术教学评价方式是（）。

17.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

18.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于

19. “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是

20. 教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征( ) 。