1.周小燕是（）。

2.隋唐以后的科举制度使得政治与教育更加紧密，对破除门阀等级制度起到积极作用，也使得（）更为合理。

3.体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。

4.团体心理辅导活动往往借助体验式活动，是因为体验式活动有助于个体理性分析的调动。（）

5.爱国主义教育是德育的永恒主题。

6.为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是（）

7.我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。

8.兴趣的发展一般要经历（）等三个阶段。

9.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

10. 老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式(　　)

11. 法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（  ）

12. 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（  ）

13.从法制角度讲，学生是独立的____，有着独立的法律地位。

14.世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。

15.音乐新课程的核心目标是通过音乐教学丰富学生的（）。

16.心理治疗服务的对象主要是心理疾病患者。（）

17.小丽，女，高一学生。祖父母和父母均为医生，从小在非常讲究卫生的环境下长大，平时做事谨慎、认真、仔细，严格要求自己，追求十全十美，有条理，爱整洁，但缺乏灵活性，有不安全感。入学后住宿，同室睡上床女生不讲究个人卫生，不洗手就拿食物吃，得了乙肝住院。小丽想起该女生扫床时灰尘落在自己床上，又乱碰自己的水杯和食物，担心自己被传染上乙肝，又恰逢期末考试，学习很累，怕考试不及格。自己总想该女生“不洗手”而“病从口入”，“自作自受”又“害了别人”这几句话，明知道想这些没用，就是摆脱不了，造成不能安心看书，内心十分苦恼。害怕自己也病从口入，就反复洗手、洗衣、洗床上用品，别人碰了她的用品，她立刻就去清洗，还要求别人也去清洗，使人很反感。四个月来，她知道自己做得过分，影响了正常学习和生活，但就是控制不住，于是主动去校心理咨询中心求助。 问题： （1）小丽应该被诊断为何种心理障碍？（2）该种诊断的临床描述依据是什么？

18.在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为。（）

19.结构主义课程理论的代表是()。

20. 方华情绪快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现，她的气质类型属于()。