1.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是（）。

2.《江苏省学前教育条例》经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并于2012年3月1日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背儿童成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 问题： 结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。

3.临近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。（）

4.《念奴娇赤壁怀古》课堂片段 王老师问：“这篇文章表现了什么？” 学生甲说：“文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说：“我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说：“通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解的已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？” 学生们：“记得！” 王老师：“大家一起来背一下。” 学生们：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 老师问：”这两首诗表述有什么不同？“ 学生丙说：“虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。 老师说：“这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？”

5.感觉记忆，短时记忆，长时记忆有不同的神经机制。（）

6.如何评价学生的美术作业？

7.列出五种可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。

8.人通过遗传获得许多的与生俱来的本领。（）

9.教师在不同的专业成长期会面临不同的问题。（）

10. 初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。 冯老师遵循的主要德育原则是（ ）。

11.《论语》中“君子耻其言而过其行”体现了（）

12.精神病患者在精神病院接受治疗是一个再社会化的过程。（）

13.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

14.简述两条以上传统的学生数学学习评价中存在的主要问题。

15. 在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）

16.（）是一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。

17.有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（）。

18. 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（  ）

19.认知学习是指对知识、智力技能和问题解决技能的学习，其主要特点是知识的获得。（）

20.教学过程的中心环节是（）