1.去过几次小朋友的家.就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种度？（）

2.应该承认，儿童知识的累积主要是学校教育的结果，个体自身的作用在其次。（）

3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。

4.我国实行的第一个现代学制是（）

5.没有心理疾病就是完全的心理健康。（）

6. 确立我国教育目的的理论基础是（ ）。

7.陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。

8.脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（）对。

9.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，()。

10.班主任做好班级工作的中心环节是（）

11.以下关于教育目的的论述，错误的是（）

12.教育与生产劳动中第二次结合的时间是（）。

13.案例： 在高中欣赏课《西出阳关无故人》中，一位教师这样安排：导入环节，播放歌曲《阳关三叠》。 教学过程，教师讲解曲作者、年代、歌曲内容、表达情绪，然后让学生又欣赏了一遍。紧接着欣赏了《扬州慢》，教师讲解了词作者姜夔的生平、历史朝代、宋代的音乐形式、歌曲的内容，最后又欣赏了一遍。一堂课下来，教师讲的口干舌燥，同学们却没有感觉，反而三三两两的讨论起新拍的古装剧。 问题： (1)对案例作出判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

14. 班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（　）。

15. 以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()

16.世界卫生组织提出的健康标准数量为（）。

17.小学班主任的常规工作非常广泛，其中班主任工作中心是（）。

18.课程评价过程中要解决哪些问题，经历哪些步骤？

19.相似性和互补性是影响人际吸引的一个重要因素。（）

20.认为课程评价是将课程计划和预定课程目标相对照的过程。