1.乐趣是兴趣发展的高级水平，它是在有趣的基础上逐步定向而形成起来的。其特点是：积极自觉，持续时间长，甚至终身不变。（）

2. 孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话表明孔子施教内容（  ）。

3.西方教育史上，最早提出启发式教育的是（）

4.心理学发展史上的第一次革命为（）。

5.两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为（）。

6.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

7.处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了（）。

8.榜样引导法的理论基础是（）。

9.教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是

10.教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。

11.根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境作用下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（）

12.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()。

13.“学而时习之”体现的教学原则是（）

14. 建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于(　　)

15.在教学内容选定后，教学方法的选择和使用是教学设计的关键。（）

16.作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……

17.简述我国当前基础教育课程改革的具体目标。

18.学会弹风琴的人，再学会弹钢琴就会容易些，这是由于（）。

19.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

20.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）