1.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是（）。

2.我国颁布实行的壬戌学制是在（）

3.“警示”教育所产生的强化作用属于（）

4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()。

5.在上《小泥塑造型》这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，学生们还突发奇想加入了树叶、花朵等作为装饰，最后还评选出了“十佳优秀设计师”。整堂课气氛都十分活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？

6.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。

7.请以“二元一次方程”为课题，完成下列教学设计。（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）。

8.影响人际吸引的因素主要有（）。

9.对普通高中美术课程的所有学习模块学生应如何选择？（）

10. 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（ ）。

11.信息技术课程的价值是什么？

12.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？（）

13.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）

14.简述对学生进行动作示范教学的基本要求。

15.艾森克人格问卷分别有成人和幼年（青少年）两种版本，可以分别测试两个群体。（）

16.陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。

17.年国家体委将武术列为体育竞赛项目。

18.影响遗忘的主要因素有哪些？

19.有人认为逆向迁移即负迁移。

20.教师培养学生的主体性应（）。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展