1.美术教学评价可分为（）三类。

2.有研究表明，我国有5%到10%的互联网使用者存在网络成瘾症倾向，青少年学生中患网络成瘾症的人约为3.5%～7%，他们上网的大部分时间是用于游戏或与网友聊天，其次是影视音乐等娱乐。有研究表明，网络成瘾者每周使用网络平均38.5小时（而非成瘾者仅为4.9小时）；83%的网络成瘾者是开始使用网络一年内出现症状的；网络成瘾者中78%是使用聊天室、网络游戏和新闻组这类偏重双向沟通的功能，而非成瘾者上网多数出于工作或学习的需要，是将网络视为工具。网络成瘾与吸毒一样，给他们的生活带来了消极的影响，例如，网络成瘾者普遍认为使用网络对他们的学业、人际关系、经济状况和职业造成中等或严重影响。他们还可能出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为，而且，还会带来一系列生理变化，发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血冠疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。 问题： （1）请你结合所学的有关知识分析，谈谈什么是网络成瘾？（2）请分析家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响？（3）你认为应该如何对青少年学生进行引导，才能避免这种常见的问题？

3.高中音乐课以（）为主。

4.我国教育与社会生产劳动相脱离始于（）

5.在同一班级里接受同一老师的教育，但各个学生的心理反应是不同的，这种现象说明了人的心理是先天固有的。

6.班主任了解学生的基本方法是（）

7.作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……

8. 郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了( ) .

9.心理测验指在（）和临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。

10.弗里德曼认为，在通常情况下，当双方的角色作用不同时，（）因素对人际吸引重要作用。

11.以语言传递为主的教学方法不包括（）。

12.简述意志行为的基本特征。

13.学习材料的难度越大，越难以产生迁移。（）

14.心理辅导理论的“第三种势力”是（）。

15.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）

16.肌肉的收缩力量在整个关节范围内都可达到最大值的收缩形式是（）。

17.在对他人社会信息进行选择时，人们往往倾向于按照具有社会意义的人际关系特征和智力特征来对他人进行分类，以明确自己的行为方向。（）

18.生产力对教育的发展规模具有决定作用。

19.比内智力测验的结果，通常用智力年龄和智力商数来表示。（）

20.个案研究法是以个体为研究对象，探讨和研究与其相关因素的研究方法。（）