1.赫铁军是以260分的成绩进入学校的，他当然不够学校的录取分数线。之所以破例录取他，一是他的书法老师极力推荐，二是他的父母全不在身边，他一个人在高密读书。可不曾想到，第二周校园里就找不到赫铁军的影子了，原来他躲到一个书法训练班里写字去了。开学十几天，把他困在教室里，除了作业就是考试，一天不写字就手痒的他，怎么能受得了这种约束。有人提出不要他了，因为十几天的学习都不能忍受，要熬过漫长的三年高中生活，对他来说肯定是个神话。

2.政治制度既可以推动也可以阻碍教育事业的发展

3. 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）

4. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是()。

5.张博近期经常失眠，食欲不振，不愿与同学和老师交往，对什么事情都不敢兴趣，消极悲观，认为自己一无是处，未来没有希望。他存在的心理问题是（）。

6.在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后学生用刀法刻制一枚印章，此教学方法是（）。

7.李华是一个十分聪明的学生，他的最大缺点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。 请运用韦纳的归因理论来分析： （1）他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握归因理论有何意义？

8.临近性在人际交往的整个阶段中都具有非常重要的作用。（）

9.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）

10. 与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）

11.我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等，可谓“百花齐放”。下列选项中具有山东地方特色的剧种是（）。

12.读下面的教学片段，回答下面的问题。

13.在教学过程中老师在课堂提问学生.并根据学生的回答一步一步引导其深入思考和探取新知识.此种教学方法为（）。

14.学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（）

15. 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是（  ）

16.《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这说明教学要遵循（）

17.问卷一般可分为开放型、封闭型和（）三种类型。

18.下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（）。

19.简述制约课程开发的因素。

20. 在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（  ）。