1.请以“二元一次方程”为课题，完成下列教学设计。（1）教学目标；（2）教学重点、难点；（3）教学过程（要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）。

2.杜威所主张的教育思想被称作是()。

3.教师的教学语言有哪些要求？

4.运动员运动时，踝关节扭伤以后应（）。

5.托尔曼是联结论向认知论过渡的重要人物，他提出了符号学习理论和认知地图，潜伏学习等重要概念。（）

6.读下面的教学片段，回答下面的问题。

7.简述意志行为的基本特征。

8.我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》是由（）编辑出版的。

9.影响人发展的主要因素包括遗传、环境、教育和教学。

10.如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

11.智力的个别差异是由先天素质决定的。

12.教育的最直接功能是（）。

13.两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为（）。

14.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()。

15.在对他人性格进行认知时，一般人倾向于认为他人与自己有着相反的性格。（）

16.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

17. 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好? ()

18.简述费洛伊德的人格发展阶段理论。

19.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（）。

20.简述数组和链表的区别及双方的优缺点。