证券从业资格

1.儿童的认知发展取决于（）。

单选题

A. 后天的教育水平~||~认知结构的发展水平~||~儿童的遗传素质~||~成熟

2. 世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据(　　)。

单选题

A. 社会政治经济制度~||~生产力发展水平~||~青少年身心发展规律~||~名族和文化传统

3.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”

单选题

A. 衔接且对应~||~衔接但不对应~||~不衔接也不对应~||~不衔接但对应

4.作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（）。

单选题

A. 自尊心~||~竞争的能力~||~反思能力~||~想象能力

5.（）是个性心理特征中的核心特征。

单选题

A. 能力~||~理想~||~气质~||~性格

6.程序教学是一种集体化的教学形式，采用认知主义原理设计。（）

判断题

7.下列属于社会性奖励的是（）。

单选题

A. 代币~||~微笑~||~拥抱~||~音乐~||~自由时间

8.教学计划的构成内容有哪些？

填空题

9.主要的非理性观念包括（）

多选题

A. 刻板性~||~完美性~||~灾难性~||~消极性

10.注意培养学生研究态度与能力的课程类型是（）。

单选题

A. 基础型课程~||~研究型课程~||~拓展型课程~||~实践型课程

11. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）

单选题

A. 道德感~||~理智感~||~美感~||~幸福感

12.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（）。

单选题

A. 阶级性~||~生产性~||~目的性~||~相对独立性

13. 小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?(　　)

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~延迟强化~||~替代强化

14.埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段？

填空题

15.下列哪一部不是舒伯特的声乐套曲？（）

单选题

A. 《美丽的磨房女》~||~《冬之旅》~||~《天鹅之歌》~||~《菩提树》

16. 晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于(　　)

单选题

A. 社会契约取向阶段~||~相对功利取向阶段~||~ 寻求认可取向阶段~||~遵守法规取向阶段

17.个性心理特征包括（）。

多选题

A. 能力~||~气质~||~性格~||~态度

18.对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是

单选题

A. 行为强化理论~||~需要层次理论~||~自我价值理论~||~自我决定理论

19.年国家体委将武术列为体育竞赛项目。

单选题

A. 1950~||~1953~||~1957~||~1958

20.当态度的三要素发生矛盾时，认知要素往往起决定作用。（）

判断题