1.是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。

2.政治制度既可以推动也可以阻碍教育事业的发展

3. “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（ ）

4.赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。

5.父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（）。

6.作为主体的我之所以得以发展，主要是由于儿童具备了（）。

7.一般认为，抑郁病人的思维内容是以（）为特征的。

8.“元四家”是指哪四位画家？他们在艺术上的共同特点是什么？

9.对学生学习的背景知识的分析属于（）。

10.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。

11. 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（  ）

12.学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。（）

13.教学工作的中心环节是（）

14.神经冲动在两个神经元之间传递顺序应为（）。

15.如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域？

16.正迁移就是顺向迁移，而负迁移就是逆向迁移。

17.道德两难问题的意义如何？

18.影响课程开发的三大因素不包括（）

19.什么是超写实主义？

20.体育教学是一个复杂的教学现象的集合体，因此，学好体育教学论的第一个意义是（）。