1.学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。

2.主要的非理性观念包括完美化、消极化、灾难化等。（）

3.“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。

4.考试中，主观性试题越少越好。

5.从形态上看，我国现行学制是单轨学制。

6.课堂问题行为的性质、类型

7.案例： 上课了，学生们每六个人围成一组，每一组的桌上都放着一盆盆的植物，学生们对着植物写生。不一会儿学生都画好了。教师把学生的作业贴在黑板上，接着老师用多媒体把许多植物放大。植物叶子上细微的叶脉都清晰可见。于是老师问学生看到了什么。学生兴趣盎然，有的说看到了叶子上细细的叶脉，也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺。然后老师再把植物的局部放得很大很大，再让学生观察植物局部的不同纹理。并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部，再画一张画。老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上，让学生来比较。(明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致)。最后老师发小卡片来奖励画得好的同学。 问题：本教学片段中教师的做法是否合理？为什么？

8.教育在人的身心发展中起决定性作用。

9.中小学信息技术课程的主要任务是什么？

10.侵犯性行为具有的特点有（）。

11.为了更好地因材教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）

12.佛勒将教师专业发展划分为（）

13.运动员运动时，踝关节扭伤以后应（）。

14.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

15. 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（ ）

16.针对美术当中个别学生的“抵触”行为，不合适的做法是（）。

17.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

18.来访者巾心疗法的创始人是（）。

19.弗洛伊德认为,人格结构中受快乐原则支配,最原始、最难以接近的部分是（）。

20.教师精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这属于（）。