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1.说课的内涵是什么?说课与教学设计有什么关系?
填空题2.教师可以通过()来帮助学生打破心理闭锁,消除孤独感。
单选题A. 培养青少年广泛的兴趣爱好~||~鼓励青少年多结交品行端正的朋友~||~教给学生必要的沟通技巧~||~辨证地看待自己,既不高估自己也不贬低自己
3.贯彻疏导原则的基本要求是什么?
填空题4.下列不属于体育教学原则的一项是()。
单选题A. 系统训练与周期安排原则~||~身心全面发展原则~||~合理运动负荷原则~||~安全性原则
5. 中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )。
单选题A. 惩罚服从取向~||~相对功利取向~||~寻求认可取向~||~社会契约取向
6.人在晚上听钟表的嘀嗒声,会感觉嘀嗒声一时强一时弱。这体现了注意的()。
单选题A. 广度~||~稳定性~||~分配~||~转移
7.下列选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是()。
单选题A. 全心全意为中小学生及来访者服务~||~尊重中小学生及来访者~||~健全的人格~||~保持适当的人际距离
8.影响个体社会化的因素有()
多选题A. 电视~||~家庭~||~个体所处社区的特点~||~师生关系
9. 在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是( )。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~斯宾塞~||~杜威
10.青少年存在自主性问题的主要表现有()。
单选题A. 说话和做事具有很强的独立性~||~缺乏自己的主张~||~有自己的主张,但是缺乏实践~||~说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响
11. 教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )
单选题A. 感知与评价 ~||~理解教材 ~||~巩固知识 ~||~运用知识
12.联结学习理论中的联结是间接的,有中介的,靠尝试错误而建立,强调对学习过程的客观研究。()
判断题13.在同一班级里接受同一老师的教育,但各个学生的心理反应是不同的,这种现象说明了人的心理是先天固有的。
填空题14.意志过程的三个阶段是()。
多选题A. 立志~||~笃信~||~有恒~||~勤奋
15.教师授课时,通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
单选题A. 有意后注意~||~无意后注意~||~有意注意~||~无意注意
16.亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题,如()。
单选题A. 青少年的吸烟~||~青少年的酗酒、吸毒~||~青少年的犯罪~||~青少年的性行为的过早发生或混乱
17.严重的精神障碍必须交精神科医生处理。()
判断题18.下列不属于合唱指挥的基本要求的是()。
单选题A. 省~||~准~||~美~||~花
19.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,是由()提出的,它说明了兴趣对于学习的重要性。
单选题A. 颜渊~||~孔子~||~孟子~||~朱熹
20.班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是()。
单选题A. 民主管理~||~平行管理~||~目标管理~||~常规管理
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