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1.以下各项不属于元认知策略的是()。
单选题A. 计划策略~||~组织策略~||~监控策略~||~调节策略
2.是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
单选题A. 表现~||~聆听~||~创造~||~演奏
3.以下关于蒙古族音乐的表述不正确的是()。
单选题A. 蒙族歌曲按体裁可分为长调和短调~||~蒙族“长调”,蒙语称“乌日听道”,即“悠长的歌曲”,主要特征是旋律舒展、节奏自由~||~《银杯》是蒙族短调歌曲,《天堂》是具有蒙族长调风格的流行歌曲~||~《嘎达梅林》是蒙族长调歌曲,《辽阔的草原》是蒙族短调歌曲
4.下列不属于体育教学原则的一项是()。
单选题A. 系统训练与周期安排原则~||~身心全面发展原则~||~合理运动负荷原则~||~安全性原则
5.材料保持在感觉记忆中时间的长短是决定材料是否从感觉记忆转移到短时记忆阶段的重要因素。()
判断题6.在谢尔顿的类型论中,外胚叶型指的是身体紧张型。()
判断题7.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为()。
单选题A. 青少年在没人要求的情况下,知道自己想做什么~||~逃避需要自己提出主张的问题~||~根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力~||~在回答问题的时候常常表达出自己的观点
8.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么?
填空题9.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
单选题A. 北欧的尼德兰~||~捷克的夸美纽斯~||~法国的斯图谟~||~德国的福禄培尔
10.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是()
单选题A. 斯巴达教育~||~雅典教育~||~教会教育~||~骑士教育
11.下面哪一项不属于态度的构成成分()。
单选题A. 认知~||~印象~||~情感~||~意向
12.在心理学研究中,心理过程是指认识过程、情绪过程和意志过程,也即人们常说的知、情、意。()
判断题13.教学计划的构成内容有哪些?
填空题14.如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响,如唆使别人打架斗殴,出现了严重伤亡事件等,这种说谎属于违法犯罪范畴。()
判断题15.瑟斯顿的群因素说现在可以称为()。
单选题A. 群因—一般因素理论~||~共同因素说~||~群体因素说~||~普通因素说
16.按照金布尔的观点,潜伏学习和无意学习不属于学习。()
判断题17.下列不属于常用的榜样引导法的是()。
单选题A. 媒体教学~||~参观~||~社会性奖励~||~访问
18.神经系统对代谢的调节属于()。
单选题A. 细胞调节水平~||~器官调节水平~||~整体调节水平~||~无氧代谢的调节
19.被称为“方寸之间的艺术”是()。
单选题A. 美甲~||~微雕~||~篆刻~||~邮票
20.体现情境认知教学理论思想的正确描述有()。
多选题A. 知识是嵌于实践之中的~||~书本知识的学习是无效的~||~书本知识与情境知识是对立的~||~教学应尽可能为学习提供真实情境学习的机会
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