首页>题库>中学教学知识与能力
1.常见的归因偏差有()。
多选题A. 基本归因错误~||~行动者和观察者偏差~||~防御性归因偏差~||~首因效应
2.中学生的身心发展特点有()
多选题A. 认知方面已经成熟~||~处于“心理断乳期”~||~进入到形式运算阶段~||~自我意识有了大发展
3. 在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是( )
单选题A. 王寅学制~||~癸卯学制~||~壬子癸丑学制~||~壬戌学制
4.在课堂教学中,最常用的一种教学方是()。
单选题A. 讲授法~||~演示法~||~练习法~||~实验法
5.基础教育就是指义务教育。
判断题6.民族舞剧《丝路花雨》的动过设计来源于()。
单选题A. 秧歌~||~敦煌壁画~||~维吾尔族舞蹈~||~汉乐府
7.简述意大利文艺复兴与尼德兰文艺复兴美术的区别。
填空题8.提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是()。
单选题A. 列宁~||~加里宁~||~苏霍姆林斯基~||~陶行知
9.什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
填空题10.《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出,“采用多种评价方式评价美术作业”。其中,“多种评价方式”指的是什么?
填空题11. 班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是( )。
单选题A. 说服教育法~||~实际锻炼法~||~品德评价法~||~情感陶冶法
12.陈老师在讲”二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()。
单选题A. 实验法~||~讲授法~||~演示法~||~谈话法
13.“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()
单选题A. 环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论~||~儿童学理论
14.下列关于心动周期叙述错误的是()。
单选题A. 心动周期是指心脏机械活动的周期~||~心动周期是指心肌电活动周期~||~心房和心室每收缩一次为一个心动周期~||~当心率加快时,心动周期缩短,尤其以舒张期的缩短更为显著
15.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法,在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是()
单选题A. 信度~||~效度~||~难易度~||~区分度
16.记忆痕迹位于脑的广泛区域。()
判断题17.简述初中数学新课程的教学内容体系。
填空题18.王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生,一旦经他指点,不久数学成绩便有飞速的提高。他除了教数学外,还是班主任。但是,他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动、开班会,都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿,而且采取枪打出头鸟的办法,狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面,看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做思想工作,但效果总是不明显。
填空题19.发展社会化是指人的现代化过程。()
判断题20.学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
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