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征信人员668道题

1.加强征信知识宣传教育的目的是什么?

填空题

2.商业银行管理员用户()直接查询个人信用信息,只有查询用户在得到相关权限的情况下才可以查询。

单选题

A. 可以~||~在特殊情况下可以~||~不得

3.关于社会信用体系建设,下列表述正确的是()。

多选题

A. 2007年召开的全国金融会议指出,以征信市场评级业务为重点,全面推进社会信用体系建设~||~建设社会信用体系,是完善我国社会主义市场经济体制的客观需要,是整顿和规范市场经济秩序的治本之策~||~商品的生产交换分配和消费是社会信用关系发展的基础,社会信用体系的发展要与生产力发展水平和市场化程序相适应~||~社会信用体系建设应本着严格监管快速推进的原则,开放信用服务市场,引进国外先进的管理经验和技术

4.“‘个人声明’是当事人对异议处理结果的看法和认识,人民银行征信中心不对异议声明内容本身的真实性负责。”请问这种说法对吗?为什么?

填空题

5.外商投资征信机构的设立条件,由国务院征信业监督管理部门会同国务院有关部门制定,报()批准。

单选题

A. 国家工商总局~||~中国人民银行~||~国务院

6.企业异议信息申请表中,“异议信息描述”可以描述借款人在多个金融机构发生的多个异议业务。()

判断题

7.个人征信机构许可申请材料核对内容有()。

单选题

A. 机构基本信息,股东情况董事监事及高级管理人员情况,组织机构及制度建设情况,业务开展情况,信息系统安全情况~||~机构基本信息,董事监事及高级管理人员情况,组织机构及制度建设情况,业务开展情况,信息系统安全情况~||~股东情况,组织机构及制度建设情况,业务开展情况,信息系统安全情况~||~董事监事及高级管理人员情况,业务开展情况,信息系统安全情况

8.为企业贷款提供担保的自然人申请贷款卡编码,需向中国人民银行提交的材料包括______。

多选题

A. 自然人身份证件原件和复印件~||~金融机构盖章的与自然人发生担保业务的证明材料~||~委托他人办理的,需代理人身份证件原件和复印件~||~委托他人办理的,需具有法律效力的授权委托书

9.国务院征信业监督管理部门及其派出机构的工作人员应当为其在工作中知悉的信息主体的信息保密,根本目的在于平衡()、社会公共利益和个人利益三者之间的关系。

单选题

A. 部门利益~||~团体利益~||~国家利益~||~地方政府利益

10.提供查询服务单位要建立()。

单选题

A. 征信登记簿~||~信息登记簿~||~来访登记簿~||~查询登记簿

11.根据《征信系统人员身份标识录入及报送规则》,录入少数民族姓名“阿普杜乐.买买提”,方式正确的是()。

单选题

A. 阿普杜乐买买提~||~买买提~||~阿普杜乐:买买提~||~阿普杜乐•买买提

12.根据理论界对征信的研究成果,认为征信具有()等重要的作用。

单选题

A. 减轻逆向选择~||~减轻对申请借款者的掠夺~||~产生违约披露的纪律约束~||~避免过度借贷

13.“目前在互联网上可以直接查询个人信用报告。”请问这种说法对吗?为什么?

填空题

14.企业征信系统中,保证担保形式分为两种:单人担保和多人联保。()

判断题

15.人民银行分支机构接到投诉后,如实填写《征信投诉受理单》,记载投诉人或代理人基本情况、投诉事项、投诉要求,以及投诉人或代理人提交的()等信息,并请投诉人或代理人在《征信投诉受理单》上签字确认。

单选题

A. 身份证明材料~||~征信查询授权书~||~证据材料名称内容~||~证明其合法权益受到侵害的书面材料

16.人民银行制定的《金融信用信息基础数据库接入机构征合规与信息安全年度考核评级管理办法》中,考核指标设计接入机构征信业务内控机制、()等多个评价项目

多选题

A. 人员与用户管理~||~业务合规操作~||~信息安全与技术保障~||~重点工作落实

17.借款人对企业征信系统中的信息提出异议并申请核实时,需提供的材料不包括______。

单选题

A. 单位介绍信~||~经办人身份证件~||~企业信用报告明细~||~营业执照复印件

18.授信机构包括以下单位()。

单选题

A. 给您贷款的商业银行~||~提供赊销服务的百货商店~||~提供先消费后付款服务的电信公司~||~提供先消费后付款服务的自来水公司~||~提供先消费后付款服务的电力公司

19.征信服务(),促进形成“诚信受益,失信惩戒”的社会环境。

多选题

A. 防范信用风险~||~保障交易安全创造条件~||~具有良好信用记录的企业和个人得以较低的交易成本获得较多的交易机会~||~降低经营成本~||~对不良信息信息主体

20.下列哪项不是构建社会信用体系的指导思想()。

单选题

A. 马克思主义~||~邓小平理论~||~“三个代表”重要思想~||~科学发展观

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