A. )需要回顾已经过的开发状况~||~)需要分析总结出软件存在的问题~||~)需要分析总结出改进的措施~||~)以上全部

A. 中国~||~加拿大~||~美国~||~瑞典~||~瑞士

A. 经济形势教育~||~职业道德教育~||~就业观念教育~||~法律意识教育

A. 所有测试内容完成~||~所有错误和缺陷都已有效解决~||~完成了测试报告和质量报告~||~测试报告发送出去，并得到测试经理或项目经理的认可

A. )功能性~||~)可靠性~||~)可维护性~||~)效率

A. 建立项目共享路径~||~安装测试工具软件~||~建立测试脚本开发环境~||~确定测试目标

A. 报告~||~材料~||~台帐~||~分工

A. 中华人民共和国境内的各类企业~||~有雇工的个体工商户~||~家庭保姆~||~基金会

A. 处于程序控制结构的底层~||~本身是复杂的或是容易出错的~||~含有确定的性能需求~||~被频繁使用的模块

A. 功能错误~||~文字校对~||~易用性问题~||~程序和手册的描述不一致

A. )单元测试和集成测试~||~)单元测试和系统测试~||~)集成测试和系统测试~||~)集成测试和验收测试

A. )比手工测试发现更多的软件缺陷~||~)可以自动产生测试计划~||~)使输入值组合的覆盖率达到100%~||~)可以在较少的时间内运行更多的测试用例

A. )测试团队的组织方式由测试团队的规模具体任务和技术来决定~||~)如果测试团队规模较大，则测试工程师分为3个层次：初级测试工程师测试工程师和资深测试工程师~||~)建立组织和管理一支优秀的测试团队是做好软件测试工作的基础，也是最重要的工作之一~||~)发现系统的缺陷是测试工作的目的，但不是测试团队工作的核心目标

A. 完整~||~单向~||~复杂~||~间接

A. )运行和维护阶段~||~)软件开发阶段~||~)需求分析阶段~||~)软件设计阶段