1.体弱儿童有哪几类？

2.保育员如何营造进餐精神环境

3.婴幼儿进餐所需要的氛围是（）。

4.幼儿扭伤的处理？

5.保育人员应对幼儿进行（），培养幼儿（）的能力。

6.思维的两个突出特点是直接性和概括性。（）

7.擦地时可以向前走也可以向后走。（）

8.怎样指导幼儿穿、脱衣服？

9.危险品容器的保管办法是（）。

10.陈鹤琴反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。（）

11.尿液产生后流经输尿管，在膀胱暂时储存。（）

12.保育员唤醒遗尿幼儿应做到（）。

13.指导婴幼儿用盐水漱口的方法是小口喝，仰头，在嗓子眼处多振动几次，吐出。（）

14.保育员应该帮助保健医生测量身高体重。（）

15.当学前儿童能够按照自己的兴趣和意愿自由地活动时,他们在活动中就会表现出很高的合作性。（）

16.呼吸道疾病的经常性预防工作有哪些内容？

17.VB1 缺乏患（）

18.擦过的地面用（）。

19.幼儿穿袜子时,手应该（）。

20.服药前，保育员要注意查对（）姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况要做认真记录。