1.组织婴幼儿睡眠时,保育员应该声音洪亮,动作果断。（）

2.教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

3.保育员应让体弱儿多吃。（）

4.幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。（）

5.在指导学前儿童学习时，保育员应选择合适的学习内容，充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。（）

6.要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视1岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。（）

7.幼儿的社会关系主要表现在两个方面,与老师的关系和与父母的关系。（）

8.女婴小便后应（）。

9.婴幼儿遗尿症主要是由婴幼儿对环境不适应引起的。（）

10.婴幼儿大小便后，保育员应督促（）独自冲厕、洗手。

11.幼儿的（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

12.选购婴幼儿玩具时，（）是应重点注意的事项之一。

13.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）。

14.保育员可以采用渐进推测的方法判断婴幼儿尿床的时间。（）

15.散步活动是幼儿一日活动中的一个小环节，过去我们只注重散步对促进幼儿身体健康方面的作用，忽略了它在促进幼儿全面发展方面的教育价值。

16.狭义的学前教育是指（）,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

17.测量（）的婴儿体重可坐、可卧于称中

18.保育员唤醒遗尿幼儿应做到（）。

19.行进时歪头斜肩上下肢不协调是婴幼儿不正确的跑跳姿势。（）

20.影响幼儿气质发展的因素有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。（）