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1.8个月婴儿用动作表示词汇训练的游戏是()。
单选题A. 抓握玩具~||~欢迎再见~||~拨珠子~||~按一按
2.婴儿左右手动作协调发展可以通过()来进行训练
单选题A. 2-3个月双手抱瓶:4-5个月双手对蹭:然后双手对捏鼓掌欢迎双手搬等~||~2-3个月双手对蹭:4-5个月双手对捏:然后双手抱瓶鼓掌欢迎双手搬等~||~2-3个月双手对蹭:4-5个月双手鼓掌欢迎:然后双手抱瓶对捏双手搬等~||~2-3个月双手对蹭:4-5个月双手抱瓶:然后双手对捏鼓掌欢迎双手搬等
3.幼儿园员工违反《食品卫生法》造成食物中毒事故及其它食源性疾患的应当负有怎样的责任?
填空题4.意外伤害处理包括表皮擦伤肌腱和软组织损伤()。
单选题A. 腮腺炎~||~上呼吸道感染~||~水痘~||~出血
5.婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。()
判断题6.掌握测量婴儿体重、()的方法是学习生长监测的目的。
单选题A. 胸围~||~臀围~||~疾病~||~身长
7.设计选择游戏的种类与婴儿情绪密切相关()。
单选题A. 婴儿在睡眠好吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏~||~婴儿感觉困倦身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏~||~婴儿在睡眠好吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择比较激烈活动量大的游戏~||~活动量较小安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃
8.婴儿食道异物对于较小而光滑或球形异物,多能通过消化道由肛门排出。可多吃些(),增进肠蠕动。
单选题A. 长纤维的食物~||~多喝水~||~用力拍打婴儿后背~||~多吃面食
9.个别化教学计划的依据是()。
单选题A. 每个婴儿的特点与需要~||~整体婴儿的特点与需要~||~大部分婴儿的特点与需要~||~每个婴儿的家庭情况
10.()是以感知、认知为核心编制而成的。
单选题A. 美劳游戏~||~音乐课程~||~运动课程~||~感官课程
11.对(),要进行一对一的教学。
单选题A. 使每个婴儿都成为天才~||~要强化已收到的预期效果~||~收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要~||~那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿
12.维生素D缺乏是引起儿童()的主要原因
单选题A. 食欲差精神不振恶心呕吐腹胀惊厥昏迷等~||~干眼病夜盲角膜溃疡皮肤干燥毛发干枯等~||~坏血症~||~佝偻病
13.()食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹。
单选题A. 牛奶蛋类~||~巧克力牛奶~||~豆类贝类~||~水果类
14.语言表达是婴儿表达的主要方式。()
判断题15.正竖托抱的适宜训练时间为1分钟左右。()
判断题16.5个月婴儿认物训练的游戏是()
单选题A. 认识物体~||~图谱阅读“弯弯腰”~||~欢迎再见~||~小手拍拍
17.进行()可提高婴儿免疫水平,抑制染病的流行。
单选题A. 预防接种~||~控制自由活动~||~生活监测~||~定期吃药
18.()时一定要牵着或抱着孩子。
单选题A. 过马路~||~上下车~||~乘坐电梯~||~以上都是
19.应该加强()概念,定期为这些物体表面用消毒液擦洗或冲洗
单选题A. 杀菌~||~消毒~||~清洁~||~以上都是
20.要提高婴幼儿大脑感觉统合功能,可以通过()来达到。
单选题A. 视觉听觉触觉和前庭方面的训练~||~精细动作训练~||~多种感官逐一相加的训练~||~知觉动手操作和手眼协调方面的训练
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