A. 传染病~||~口吃~||~洁癖~||~眼病

A. 1-2岁训练拿小勺吃饭喝水等手部协调能力~||~7-12个月主要训练拼插积木粘贴等简单的手部控制能力~||~2-3岁主要训练拍打抓握等手部协调能力~||~1-2岁主要训练拍打抓握等手部协调能力

A. 便盆放置地点不限~||~便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面~||~大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食~||~每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟

A. 对婴儿的一切要求都要满足~||~不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿~||~控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动~||~婴儿不听话时可以吓唬和哄骗他们

A. 情感信息和生理信息~||~婴儿的体重变化~||~婴儿的面部表情~||~婴儿的身体动作表现

A. 会背数会数的分解和组合，会加减法~||~会数数会背数会珠心算~||~会背数会数的分解和组合学数数~||~会加减法会数数会背数

A. 很快入睡~||~安静放睡~||~精神不能很好地抑制~||~精神很快的被抑制

A. 视觉功能~||~咀嚼功能~||~运动功能~||~心肺功能

A. 2周岁以内~||~10岁以上~||~4岁以上~||~5岁以上

A. 静态游戏玩具设备~||~游戏即教学自由原则~||~教学内容教学目标教学方式~||~游戏的设备材料玩具的摆放

A. 立式测量仪~||~卧式测量仪~||~柔软的皮尺~||~普通的卷尺

A. 先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划~||~先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动~||~先订出教学计划，再确定单元，最后确定特殊情况婴儿的教学活动~||~先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

A. 3~4岁~||~3~4岁~||~3~4岁~||~3~4岁

A. 局部防御机能差，不容易受损伤~||~局部防御机能强，不容易受损伤~||~局部防御机能差，很容易受损伤~||~局部防御机能强，很容易受损伤

A. 真实的动态的~||~虚构的~||~虚拟的~||~创意的

A. 3个月以内的婴儿~||~新生儿前三天~||~新生儿----1个月内~||~6个月-----2岁

A. 与婴幼儿的动作游戏过程中~||~实验室~||~测试中~||~宝宝单独活动中